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论文核心教师改变学生厌学情绪的对策

来源:教育论文 时间:2021-01-07 点击: 推荐访问:教育论文

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关键词:论文核心,教师,学生,厌学情绪  导致学生厌学情绪的因素是多方面的,有学生自身方面的,也有学校、家庭、社会等方面的。有些因素如一些学校的一些班级班容量较大,多达七八十人;现代化的教学设备短缺等,这些不是一时所能改变的;有些因素如家长的文化程度、家教水平、社会上的读书无用论、金钱至上等思想很难甚至是不可能改变的。权衡各方面因素,加之撤并学校工作基本结束,师生相处时间比学生与父母在一起的时间还多,因此,改变学生厌学情绪的希望首先要寄托在教师身上。需要教师做到如下几点。  一、热爱教育  热爱教育既是教师职业道德规范的要求,也是合格教师必备的素质。一位教师只有热爱教育,才能依法执教,廉洁从教,爱岗敬业,严谨治学,热爱学生,团结协作,尊重家长,为人师表。一位教师也只有热爱教育,才能克服一切困难,千方百计成为传道授业解惑者,成为具有教育智慧的学者,成为人格修养的楷模。曾受到温总理高度赞誉的我县全国优秀教师卜延荣,在家访途中摔成偏瘫的情况下,凭着对教育事业的热爱,克服常人难以想象的困难,用左手写字,又在三尺讲台耕耘20年。现在虽然光荣退休,但仍心系教育,每星期都要去学校二、三趟,做力所能及的工作。教书育人成为他毕生的追求。  二、要有与时俱进的教育理念  眼下,学生家长对学校办学质量满意不满意,就看高中能不能有学生考上清华、北大、中国人大等名牌,初中看中考500分以上的高分人数有多少,有没有不拿高价就能考上重点高中等,而且,这一点直接关系到当年七年级、高一的生源质量和数量。为此,很多学校不得不高度重视尖子生的培养,对年级、班级成绩名列前茅的学生各科教师均给与“特别关注”,而成绩平平或成绩较差的很少给与关注或根本不予关注,而且这种情况越是重点校、班容量越大越明显。这样,人为地造成一部分学生受重视,一部分学生遭冷落。一些学生的厌学也正是由倍受冷落而造成的。  而改变这种现状既要靠把《国家中长期教育改革和发展规划纲要》面向全体学生,促进学生全面发展等理念落到实处,更要靠教学一线教师平等地对待每一个学生,既关注尖子生,也关注中等生、学困生,让每一位学生都有受重视的感受,老师不厚此薄彼,自己不再是班里 可有可无的人,自然他们的厌学情绪会有所减轻。  三、高超的教学艺术  人人皆知,45分钟的课堂教学也是一种艺术。学生对教教材照本宣科、讲课枯燥无味的教师所任的科目出现厌学的多。而一位教学艺术高超的教师,利用其特有的教学幽默、教学机智、教学风格、语言艺术、课堂教学艺术,创设有利于激发学生求知欲的教学情境,构建民主、和谐、轻松的课堂气氛,安排张弛有度、起伏有致、动静结合、疏密相间、快慢相宜的教学节奏,激发学生的学习兴趣,加强学生对知识的理解和记忆,启发学生心智,师生关系和谐。学生亲其师、信其道,乐学好学。  四、热爱学生  热爱学生是教师的天职,也是教育成功的钥匙。许许多多优秀的教师无一不是热爱学生的楷模,很难想象,一个不热爱学生的教师能做好教育教学工作。有人说师爱是尊重、是倾听、是宽容、是信任、是善良、是温柔、是公正、是平等、是鼓励、是赞赏。那么我们教师就要善待学生、关心学生,公正平等地对待每一个学生。不以学生家庭背景分高低,不以学生成绩好坏分优劣,不以学生智力高低定亲疏。特别是孤儿、单亲家庭、特困家庭的孩子等,他们或者情感脆弱,或者经济拮据,大多表现为自卑感程度高。对他们更需要倾注特别的关爱,以鼓起他们自信的风帆,让他们享受与其他学生平等的受教育权利,宽容犯错学生。学生是成长中的孩子,难免出错,要允许学生犯错。教师对学生所犯错误要发自内心地宽容;尊重学生尤其尊重个性学生,对他们不体罚、不辱骂、不大声训斥、不冷落、不羞辱嘲笑、不随意当众批评,更不在教育教学中体罚或变相体罚,不伤害学生的自尊心;因材施教,对于后进生,由于成绩不理想,有的爱惹是生非,经常是麻烦的制造者,不但得不到一些老师的喜爱,反而招人讨厌,极易自暴自弃。其实,他们同样拥有自尊心、上进心。作为教师决不可抛弃、歧视他们,而应做他们的贴心人,知识欠账多的设法弥补;学法不当或学习效率低下的要加强指导;习惯不好的注重培养;品质有问题的要给与纠正;要时刻关注学生的闪光点,及时肯定表扬,表现出对他们的尊重、关注、鼓励与期待。当然这里所说的热爱学生并不是溺爱、宠爱、放纵学生,而是包括着对学生的严而有理、严而有度、严而有方、严而有恒、严中有细的要求和耐心教导。多年的教育教学实践告诉我,教师真正用爱滋润学生的心田,师生才能以诚相待,心心相印,就能赢得学生永远的尊敬和爱戴。用曾经领导过我的王亚军校长的话说:学生一天见不到你就有如隔三秋的感觉,就想你。师生关系真达到了这种程度,想让他厌学恐怕都困难。  这里主张将改变学生厌学情绪的希望首先要寄托在教师身上,并不是说全部依靠教师解决农村学生厌学问题。事实上,单靠教师也不可能完全解决这个问题,有些导致学生厌学的问题教师是不可能解决的。需要有关方面积极主动、齐心协力,如学校给教师提供宽松和谐的工作环境,充分调动广大教师的工作积极性;多开展学生乐于参加的文体活动;政府部门高度重视,舍得投入,加强学校硬件建设,减少班容量,尽快实现教育现代化;提高教师尤其是农村教师待遇,调动其教书育人的积极性;家长要千方百计提高家教水平等。 <

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