手机版
您的当前位置: 好论文网 > 教育论文 > [大学生如何理性的爱国]大学生理性爱国教育实现路径探析

[大学生如何理性的爱国]大学生理性爱国教育实现路径探析

来源:教育论文 时间:2018-09-06 点击: 推荐访问:

【www.ho59.com--教育论文】

  摘 要:爱国主义是中华民族精神的核心,是社会主义核心价值体系的重要内容,也是实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大精神力量,而爱国主义教育一直都是大学生思想政治教育的重要内容。当代大学生作为当今社会中最活跃的群体,他们的思想和行为最容易受各种环境的影响,因此在新形势下如何更好地进行大学生理性爱国教育成为当下大学生思想政治教育的重要任务,对于高校的思想政治工作具有重要意义。本文从爱国主义、理性爱国的内涵和加强大学生理性爱国教育的重要性出发,为高校进行大学生理性爱国教育提供切实可行的方法和途径。
  关键词:高校;理性爱国教育;实现路径
  中图分类号:G641   文献标志码:A   文章编号:1002-2589(2015)31-0183-03
  今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,也是继钓鱼岛事件后中日关系的又一敏感触发点,近期全国各地陆续举办各种纪念活动,许多大学生也在校园里纷纷自发举行了如涉日签名、游行示威等活动,然而这些纪念活动中不乏有如暴力烧砸日货等非理性爱国的行为,他们的爱国热情应该表扬,但是这样的爱国行为却不能提倡,因此加强大学生理性爱国教育成为如今大学生思想政治教育的重要内容,对于我们顺利进行社会主义现代化建设和构建社会主义和谐社会具有重要意义。
  一、爱国主义与理性爱国的内涵
  爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感和荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。列宁曾说:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情”,这是对爱国主义最基本要素的定义。在我国,爱国主义是中华民族精神的核心,是中华民族的优良品质,是社会主义核心价值体系的重要内容,也是实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大精神力量。
  爱国不仅需要感性的热情和活力,还要有理性的行为准则和规范,二者缺一不可。所谓理性爱国是指通过合理的方法表达自己的爱国热情和爱国态度,所有的言语和行为在以不越过法律的前提下表达诉求。所有爱国人士表达爱国热情天经地义、无可厚非,但爱国绝不是僭越法律的借口,不是简单地发泄愤怒,更不是一味地盲目排外,而是要把爱国热情与理性行动结合起来,有理有据、合理合法地开展爱国活动。
  二、加强大学生理性爱国教育的重要性
  大学生是祖国未来建设的主力军,他们的思想道德素质直接关系到祖国未来事业的发展,加强大学生理性爱国教育是高校大学生思想政治教育的重要内容,是大学生成长成才的需要,也是改进校园文化建设、维护高校稳定的要求。
  (一)加强大学生理性爱国教育是大学生思想政治教育的重要内容
  当代大学生作为中华民族的希望、祖国的未来,是十分宝贵的人才资源,党和国家历来都十分重视大学生爱国主义教育,1994年8月中宣部颁布了《爱国主义教育实施纲要》;2004年中共中央国务院颁布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称“16号文件”)中也指出:加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是以爱国主义教育为重点;2012年中共十八大报告明确提出“三个倡导”,即“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱岗、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”,是对社会主义核心价值观的高度概括,明确提出把爱国主义落实到具体的工作中去,以科学的头脑践行博大的爱国意识。如此看来爱国主义教育历来都是大学生思想政治教育的重要内容,而加强大学生理性爱国教育对于引导当代大学生端正爱国态度、树立正确的爱国观念、形成理智的爱国行为具有重要意义。
  (二)加强大学生理性爱国教育是大学生成长成才的需要
  青年一代历来是推动中华民族向前发展的重要支撑力量,如今我国大学生作为接受高等教育的一代,是国家未来建设的主力军,也是我国爱国主义教育的传承者,急需培养理性的爱国观念,形成理性的爱国行为,“少年强则国强”,只有这样才能为将来投身社会主义现代化建设打下坚实的基础。当今社会正处在全面复杂的转型期,大学生作为社会中思想活跃的群体最容易受到不良思想行为的冲击,在爱国事件中,不理性爱国行为体现出的是大学生缺乏必要的政治经验和社会经验、思想不够成熟、对国情国史了解不够深入、对重大事件认知高度不够等等,因此加强大学生理性爱国教育,引导大学生明辨是非、全面思考分析问题、透过现象看本质,是对大学生综合素质的锻炼,也有助于他们树立正确的世界观、人生观和价值观,为大学生实现健康成长成才,成为德才兼备的社会主义事业合格建设者和可靠接班人提供思想保障。
  (三)加强大学生理性爱国教育是改进校园文化建设、维护高校稳定的要求
  进入21世纪以来,无论从军事、经济、文化还是政治上,中国都发生了举世瞩目的变化,随着中国综合国力与GDP的不断攀升,中国在世界舞台上占领了重要位置,但同时也遭到了西方国家以及周边国家不同程度上的嫉妒与侵犯。例如,某些西方国家推出的“中国威胁论”,2008年奥运圣火传递“抢火炬”事件,2010年钓鱼岛撞船事件,2012年菲律宾就中国南海领土主权事件以及愈演愈烈的中日“钓鱼岛”事件。大学生群体作为行动与思想的急先锋,他们对祖国充满了无比热爱之情,纷纷采取各种各样的爱国行动来表达自己的爱国情感,但部分大学生表现出了不够冷静、不能明辨是非,甚至被不法组织利用而做出一些损国损民的举动。这表明高校在校园文化建设方面的弊端:没有真正将文化建设与当前形势相结合、没有对大学生理性爱国主义建设进行长期系统的计划,从而导致事件发生时出现了一些学生的偏激举动,这为今后的校园文化建设带来了思考与挑战,不利于校园安定,进而也为整个社会埋下了不稳定的种子。因此,加强大学生理性爱国教育可以帮助大学生增强去伪存真的能力,在众多的舆论信息中明辨是非,用自己的文明、睿智合理地表达爱国情感,形成良好的校园爱国氛围,自觉维护高校和社会的安定团结。   三、加强大学生理性爱国教育的主要路径
  (一)认知认同,充分发挥大学生思想政治教育主阵地的作用进行理性爱国教育
  《爱国主义教育实施纲要》指出:要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人的过程中去,特别要发挥好课堂教学主渠道的作用。“16号文件”中也指出要充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用。
  加强大学生理性爱国教育,首先,高校应重视爱国主义教育课程改革和建设,制定爱国主义教育建设规划,增加理性爱国教育的课时数,并将其贯穿到思想政治教育过程的始终,把系统教学与专题教育结合起来,确保思想政治理论课在高校教学体系中的重点建设地位,更好地发挥思想政治理论课堂的主渠道、主阵地作用。
  其次,高校应重视形势与政策教育,加强对大学生的党史国情教育,使大学生充分认识到近代中国所受的屈辱,从而牢记历史、珍惜现在的幸福生活,增强忧患意识,同时教育大学生当今国际国内形势已经发生变化,合作发展已是世界主流,在牢记历史耻辱的同时要认识到合作共赢,不能盲目排外,甚至暴力爱国,要对国际形势保持冷静清醒的认识,增强大局意识,提高明辨是非的能力,培养开放包容的大国国民心态,将无限的爱国热情投入到日常学习和将来中国特色社会主义建设中去。
  再次,高校应提高思想政治理论课教师的专业素质。在对大学生进行理性爱国教育时,如果教师的专业素质不高,就会影响教育的实际效果,导致理性爱国的观念不能内化于心,更不可能外化于行了。因此教师应该丰富教学形式,在课堂上采用多种教学模式,如辩论赛、演讲比赛、观看爱国影片等,将课堂灌输教学法与实践相结合,多与学生沟通交流,建立平等的师生关系,对大学生的爱国行为进行深入的实践指导,实现理性爱国教育的最佳效果。
  最后,高校辅导员作为大学生健康成长成才的指导者、引路人和知心朋友,是维护高校稳定的主力军,在大学生理性爱国教育中的地位和作用较为突出,因此高校应加强辅导员队伍建设,提高其理论素质和人文素养,坚持“以理服人、以情感人”的思想政治教育原则,使辅导员能够从大学生的日常生活中进行理性爱国教育,密切关注学生的思想动态,结合学生思想实际和当前热点问题对大学生进行有针对性的引导,对学生的非理性爱国行为进行及时有效的疏导和制止。
  (二)文化熏陶,充分发挥高校校园文化氛围的潜移默化作用进行理性爱国教育
  “16号文件”中提出要大力建设校园文化,形成优良的校风、教风和学风。2013年中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中也指出要注重发挥校园文化的熏陶作用,建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化。校园文化活动是大学生思想政治教育的重要载体,它针对大学生群体的思想行为特点,寓教于乐,将第一课堂与第二课堂紧密结合,形式生动丰富,使人易于接受,理应成为大学生理性爱国教育的有效途径之一,因此加强大学生理性爱国教育,应该充分发挥校园文化的载体作用,使同学们在潜移默化中形成理性的爱国观念和行为。
  首先,高校应利用学校社团这一校园文化的重要载体,以“社团文化节”“百团大战”等形式加强理性爱国教育的宣传。学生社团是校园文化的一种有效载体,是大学生自我教育、自我管理、自我服务的有效途径,随着我国高等教育的发展,学生社团越来越成为大学生素质拓展的重要舞台,是培养学生综合素质、促进学生全面发展的重要渠道。因此借助学生社团这一广阔空间来培养学生理性爱国观念、提高理性爱国意识、养成理性爱国的行为,对于高校思想政治教育工作具有重要的借鉴意义。
  其次,高校应以重大节日、重要事件为契机,加强理性爱国教育的宣传引导。我国的传统节日如:五四青年节、建党节、建军节、国庆节等具有丰富的爱国主义文化内涵,能帮助青年学生了解中国的悠久历史和灿烂的民族文化,培养学生的爱国情怀,从而增强他们对中华民族和伟大祖国的认同感和归属感,增强学生的自信心和自豪感。在重大节日中,学校要开展各种主题教育活动,广泛发动学生参与其中,让学生在传统节日中发自内心地热爱祖国、热爱民族,正面看待、理性对待爱国主义事件,从而达到理性爱国的教育目的。此外,高校还要利用重要历史事件、历史人物纪念日,以及大学生入学、入党宣誓等有特殊意义的日子,举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式,组织开展形式多样的群众性文化教育活动。
  最后,高校应针对当代大学生的思想特点丰富校园活动形式,采取行之有效的方式对大学生进行爱国主义教育。高校要围绕爱国主义教育的内容,结合现实生活中的重大题材,设计主题鲜明、形式多样、为大学生喜闻乐见的主题宣传教育活动,积极举办以理性爱国为主题的专题报告会,邀请校内外专家做报告,提高学生的认同感。同时,应大力开展社会实践活动并不断丰富社会实践的内容与形式,培养大学生的社会责任感,可以通过暑期社会实践让学生走进红色革命区、贫困乡村等地开展调研活动、志愿服务活动,使大学生在实践中增进知识、丰富阅历,使思想更接近实际,引导他们把爱国热情转化为刻苦学习的实际行动,转化为奉献社会、报效祖国的建设实践。
  (三)舆论引导,充分发挥网络、新媒体的积极作用进行理性爱国教育
  21世纪进入了突飞猛进的信息时代,网络这个信息平台已成为大学生获取各种信息和教育资源的重要途径,网络上的资源共享量之大、速度之快、覆盖面之广,对大学生的影响早已胜过如广播、电视等传统媒体。不过对于目前所要开展的大学生理性爱国教育而言,网络是一把“双刃剑”,既可以对学生起到良好的教育作用,同时也可能由于引导不慎而对学生产生严重的负面影响。随着网络在信息传播过程中发挥的作用越来越重要,其已逐渐成为大学生日常生活中获取信息最为主要的途径之一。倘若网络信息不可靠,或存在错误引导、煽动负面情绪等现象,则很可能对大学生的爱国行为形成错误导向。因此,充分运用网络信息技术,抢占网络宣传阵地,提高教育工作的时效性已成为高校加强大学生理性爱国教育的重要任务。   高校在进行大学生理性爱国教育时,首先要开辟网络爱国主义教育的新平台,探索网络爱国主义教育的新途径,充分利用互联网的资源共享优势,针对大学生思想实际和年龄特点,尽可能地创造条件建立起立场鲜明、信息全面、富有吸引力和感召力的爱国主义教育红色网站,通过形式多样的网络媒介进行广泛宣传,如可利用微博、QQ、微信、博客等网络新媒体,抓住学生的好奇心和兴奋点,学生喜闻乐见,教育效果才会明显。
  其次,还应动员高校思想政治教育队伍的工作人员开设思想政治教育微博与微信,与大学生进行网上和手机心与心的交流,构建起全员的爱国主义教育的网络阵地与平台。同时,通过建立优秀的信息传播网站广泛传播科学的爱国理念,对培养大学生理性爱国思想也会产生十分积极的作用。如今,许多传统传播媒体均已逐步建成了网络客户端,并通过其不断传播实时信息、国家动态以及多种正能量,高校教育者应积极呼吁大学生关注此类网站,从中获取正面信息,加深对于国家、社会的了解,逐步形成理性、科学的爱国情怀。
  最后,为了应对大学生中出现的爱国主义情感弱化或爱国主义情感过激化的情况,还应大力加强对各种网络信息工具和资源的监管力度,建立较完善的网络监督体系,对学生中出现的爱国主义过激行为进行防控、引导和化解,通过建立比较完善的网络信息资源筛选机制,以强有力和权威的公信力信息来引导大学生的情感导向,形成以权威信息发布渠道化解或弱化劣势舆论危机事件的有效机制。
  四、结论
  综上,理性爱国是爱国主义的本质升华。加强大学生理性爱国教育,实现大学生全面发展是一项需要长期进行的工作,需要在学校的教育教学活动、校园生活的点点滴滴中来实现,同时大学生理性爱国的教育和引导也是一项系统工程,需要社会、学校、家庭共同参与、形成合力。只有这样,当代大学生才能在社会出现动荡、人们的思想出现混乱时,能够根据平时的所见、所闻、所思自行做出理性的、正确的判断,让自己的言行有利于国家、社会和学校,将爱国情感转化为一种推动社会进步的力量。
  参考文献:
  [1]中共中央宣传部.爱国主义教育实施纲要[N].人民日报,1994-09-06(3).
  [2]中发[2004]16号.中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z].
  [3]曲建武.大学生理性爱国研究[M].大连:大连海事大学出版社,2014:129-141.
  [4]徐家庆.大学生理性爱国的教育与引导[J].思想理论教育导刊,2014(12):26-29.
  [5]王军,田晓放.新时期大学生理性爱国教育引导的途径和方法[J].成都师范学院学报,2013(10):25-28.
  [6]田志久,刘磊,蒋洪冰.大学生理性爱国教育引导研究[J].沈阳农业大学学报:社会科学版,2014(3):186-188.
  Analysis on the Realization Route of College Students’ Rational Patriotism Education
  LIU Yaqun
  (Dalian Maritime University, Dalin 116026, China)
  Abstract: Patriotism is the core spirit of the Chinese nation, is an important part of the socialist core value system, but also to achieve the great rejuvenation of the Chinese dream of a powerful spiritual force, and patriotic education has always been an important part of the ideological and political education, contemporary college students in today"s society as the most active groups, their thoughts and behavior are most vulnerable to various environments, and is in the new situation how to better carry out rational patriotism education Students become an important task of the current ideological and political education, for ideological and political work is of great significance. The importance of this paper strengthen patriotic education of college students from rational patriotism, patriotic connotations and rational view, to universities Students rational patriotism education provided practical ways and means.
  Key words: college; rational patriotism education; achieve path

本文来源:http://www.ho59.com/jy/18297/

推荐内容

好论文网 www.ho59.com

Copyright © 2002-2018 . 好论文网 版权所有 京ICP备10015900号

Top