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【k频道网络视频在线】基于网络视频环境下的语文“翻转课堂”与新课改

来源:教育论文 时间:2018-07-26 点击: 推荐访问:新课改语文课堂教学

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  一、“翻转教学” 模式简介
  翻转课堂还有诸如:颠倒教室、翻转教学等名称。它是从英语“FlippedClassModel”翻译过来的,也被称为“反转课堂式教学模式”,简称翻转课堂或反转课堂。
  传统的教学模式是老师先讲课,然后布置家庭作业让学生回家练习。翻转课堂是在正式讲解教学内容前,学生在课前利用教师准备的音视频、电子教材等数字材料自主学习课程内容,然后在课堂上各种释疑、解惑、探究等互动活动并完成练习的一种教学模式。
  翻转课堂不是在线视频的代名词。它除了教学视频外,还有面对面的互动。它不是视频取代了教师而只是一种教学手段。它也不是在线课程,让全班的学生都盯着电脑屏幕,更不是学生无序学习和孤立的学习,它将课堂的内容永久存档,即使学生课堂缺席,也不被甩在后面。老师将扮演学生身边的“教练”,不再是讲台上的“圣人”,将和学生一起进行学习活动,从而增加师生之间的互动和个性化的接触时间。它是可用于复习或补课的混合了直接讲解与建构主义学习的学生积极学习并对自己学习负责的个性化教育环境。
  二、翻转课堂“翻转”了什么
  1.从“注重知识的传授”转向“关注学生的发展”;从 “教教材”转向“用教材”;从注重“教”转向注重“学”;从“传统教学”转向“新理念教学”。注重对学生学习过程和思维方式及自主学习习惯和合作精神的培养。
  2.少讲多学。40分钟的讲解浓缩为15分钟左右,少讲、精讲,节约平均化教学的时间,给学生腾出大量的自主学习时间,课前完成对知识的学习,课堂上先独立做作业,对于难题则通过小组协作、全班协作、师生协作来解决。
  3.课余学习与课堂练习。传统的课堂是“课堂学习+课后练习”,而翻转课堂则是“课余学习+课堂练习”。教师提前一周录制好教学视频并上传至学校服务器,学生使用电脑下载并观看教学视频,回到课堂上面对面交流、讨论和完成练习。
  4.减少教师的重复讲解。翻转课堂视频,“讲课”内容被存档以后,可以使学生随时随地的“听讲”,这就减少了教师的重复讲解。学生缺课,也不用担心落下学习任务。如要补漏,只需点击教学内容即可。
  5.优等生可以提前完成学习任务。在优势学科中,优等生可以加快学习进度,不必跟随大部队按部就班的学习,从而更好地发展这一优势学科。
  6.翻转教学能即时掌握学生的学业情况。学生在课前根据教学视频自学完后,课前完成相关练习。教师根据作业反馈知道学生对本课知识的掌握情况以及全班同学的整体学习情况,进而调整教学进度、难度,制定辅导计划。
  三、翻转课堂的优势
  1、帮助学习有困难的繁忙的学生。翻转课堂最让学生们兴奋的是能够暂停、倒带、重放讲座视频,直到听懂为止。课堂上教师的时间被释放,可辅导每一位有需求学习有困难的学生。现在的学生很忙,各种活动常常让一部分学生没法安静的坐着听老师讲课。但是又不可能放弃课外活动。显然,翻转课堂能的灵活性可以让学生提前学习或事后补课,做到课程和活动两不误。
  2、增加课堂互动。翻转后,教师可与学生进行一对一的交流,也可以把有相同疑惑的学生聚集在一起再讲解。教师有时间与学生互动,不再是在讲台上唱“独角戏”。与此同时,学生之间、学生自己发展的合作小组成员之间、小组与小组之间,相互交流互相帮助,无形中翻转课堂帮我们形成了一种学习文化。
  3、让教师更了解学生。翻转课堂让教师花更多的时间与学生在一起,因此教师能更好的了解学生,更清楚的知道谁学习有困难,谁能迅速的掌握学习内容并可从一些额外的挑战性工作中受益。
  4、实现学生个性化学习。翻转课堂承认了学生的不同,让每个学生按自己的速度来学习。学习速度快的学生可以掌握更难的内容,速度慢的学生则可以反复学习,并寻求教师的帮助,从而真正实施分层教学
  四、“翻转教学” 模式符合新课程理念
  《普通高中课程方案(实验)》明确提出:“普通高中是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。”面向大众的基础教育就是大众教育,这个基本定位更适合翻转课堂教学模式。翻转课堂关注的是每一位学生,甚至是那些缺席课堂的学生,给每一位学生学习的自由,尊重每一位学生的学习,使每一位学生能学、想学、会学、坚持学,且能学有所获、学有所得、学有所成。
  翻转课堂所倡导的自主学习、循环学习、自由学习跟新课程倡导的合作自主探究的学习方式是一致的,也紧扣了语文新课程改革的“全面提高学生的语文素养”这一核心。这将为学生打下了终身学习终身教育的基础,也摒弃了传统高中教育中升学或者升学就业兼顾的工具主义教育倾向,从而实现教育的根本目的。
  新课程的教学和翻转教学中教师的角色都发生根本转变,老师成了学生身边的“教练”,不是讲台上的“圣人”,而是运用教材恰到好处地教给学生学法技巧,能使学生举一反三,触类旁通。课堂都是民主的、开放的、合作的,真正体现学生主体地位,提高课堂实施水平,构建和谐、有效的语文课堂模式。
  总而言之,随着技术的成熟与普及,特别是互联网的广泛应用和在线视频的流行。当下最热的教育改革和教育创新――翻转课堂,将会被越来越多的人所青睐!

本文来源:http://www.ho59.com/jy/5945/

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