手机版
您的当前位置: 好论文网 > 文学论文 > 【六盘水市第八中学】六盘水市中学生课外体育活动现状研究

【六盘水市第八中学】六盘水市中学生课外体育活动现状研究

来源:文学论文 时间:2018-11-09 点击: 推荐访问:课外体育活动调查研究

  【摘 要】课外体育活动是实施素质教育,实现学校体育目标的基本途径之一,它以发展学生多种素质为目的,有利于增强体质,发展个性,同时对加强人际关系,丰富课余文化生活,促进学生终身体育思想都具有重要作用。
  【关键词】中学生;课外体育活动;现状;原因;措施
  中学阶段是一个学生全面接受教育、培养兴趣爱好的关键阶段。中学体育既是学校体育的重要组成部分,又是全民健身运动及竞技体育的基础,同时也是贯彻落实《学校体育工作条例》,实施“阳光体育运动”的主要途径。课外体育活动作为体育教学的有利补充,有利于增强体质,挖掘潜能,展示特长,促进学生个性的发展,培养社会主义建设合格接班人具有重要意义。
  一、中学生课外体育活动的重要意义
  课外体育活动:是指学生在课余时间里,运用各种身体练习和方法,以发展身体、增强体质、活跃身心、提高运动技术和丰富业余文化生活为目的而进行的体育活动。它主要包括早操、课间操、班级体育活动、课余训练、课余竞赛以及校外体育、家庭体育等多种组织形式和内容。[1]一是课外体育活动是体育教学的继续和补充。课外体育活动是巩固提高体育教学的成果,更好地完成学校体育的教学任务的有益补充,现代的体育教学单纯的依赖体育课向学生传授体育知识技能,并指导学生运用这些知识,技能锻炼身体已经远远不够,必须通过课外体育活动、体育竞赛等手段,安排学生利用一部分时问来复习和巩固在课掌教学中所获得的体育技术,技能,使学生掌握能够熟练掌握技术和提高运动技巧。二是课外体育活动是学生生理的需要和精神娱乐的需要。通过多种多样、丰富多彩的课外体育活动,使学生能够合理地安排时间,发挥自己的爱好、特长、聪明才智,发展自己,锻炼自己,完善自己,满足自己在生理和精神娱乐的需要。三是课外体育活动是增强学生体质的主要途径。学生可以把在体育课堂上获得的知识运用于实际,从而加深对体育技术、技能、知识理解。在己获体育知识的基础上,进行实际操作,并能不断地发现新的认识,掌握新的技能。内容丰富多彩、形式多种多样的课外体育活动,还可以激发学生的学习动机,推动学生不断地去探求知识,刻苦地学习,并且能够培养和发展学生的创造才能以及手脑并用的能力。四是课外体育活动可以发展学生的体力、审美能力、社会交往能力。通过课外体育活动,可以发展学生的体力。学生通过创造美、鉴赏美、感受美等活动,可以发展其审美能力。通过参加有益的体育公益活动等,可以发展学生的社会交往能力,使学生更加具有爱心。学生多方面能力的发展,使他们能愉快地生活,健康地成长,成为合格的社会主义建设者。五是课外体育活动是发现和培养体育人才的重要途径课外体育活动内容丰富,形式多样。学生个人的志趣、爱好、特长以及各种才能都可以在体育活动中得到充分的发挥和表现。因此,教师可以从中发现在某一方面有特殊才能的人,并及时培养和训练,防止人才的埋没。
  二、六盘水市中学生课外体育活动现状
  本研究抽取了六盘水市中学生为调查对象,为了研究的顺利进行,主要选取了是8―9年级的中学生,总人数为300人,其中初一100人,初二100人,初三100人。
  1、中学生对课外体育活动感兴趣程度
  调查发现,男生对体育兴趣略高于女生,同时认识到多数中学生对课外体育活动感兴趣。
  2、中学生对课外体育活动功能认知情况
  调查结果表明,中学生对课外体育活动的功能有较全面、明确的认识,对促进个人的发展具有积极作用,但是我们也看到中学生对课外体育活动认识不足之处,缺乏更深层次的认识,如发展个性和锻炼意志。
  3、参加课外体育活动的所选项目
  调查显示,男生喜欢对抗性强,活动量大,具有身体直接接触项目,而女生要喜欢一定活动量,无对抗性无身体接触的项目。
  4、参加课外体育活动的次数
  调查显示,男生参加课外体育活动的次数明显高于女生,女生不参课外体育活动的次数明显高于男生。
  5、参加体育锻炼的时间
  调查显示中学生参加课外体育活动的主要时段。中学生课外体育活动的时段主要集中在下午,学生在下午课外活动时间进行锻练,中学生在清晨和中午进行锻练的人很少。
  调查结论分析(1)中学生对课外体育活动有较为正确的认识,超过80%的中学生喜爱课外体育活动,参加课外体育活动的动机较为集中,主要是强身健体和兴趣爱好。(2)由于男、女的心理和发展特点,对运动项目的选择存在显著差异,男生喜欢富有挑战性、竞争激烈的运动项目,女生则喜欢轻松、竞争不激烈运动项目做为自己的最佳选择。(3)在课外体育活动的运动次数选择上,男女生之间存在明显的差别,男生显著高于女生。(4)中学生参加课外体育活动的时间主要集中在下午和清晨。
  三、影响中学生课外体育活动的原因
  1、课外体育活动是为了应付上级的检查。学校在应试教育的压力下,在社会、家长以升学为中心的思想指引下,学校重智轻体的观念很难改变。在实施素质教育的形势下,虽然从表面上看每周都在开展课外体育活动,满操场都是活动的学生,但从实际情况来看,效果并不理想。学校在不少情况下都是为了应付检查,作给领导看的,片面抓升学率,一切围绕中考转的情况依然存在。
  2、课外体育活动的时间得不到保障。现在学生的学习负担重,各科作业太多,需要在课外体育活动时间来完成作业,有的甚至做作业做到晚上十二点,影响了学生第二天早锻炼。
  3、课外体育活动场地有限,器材少。现在许多学校学生人数较多,体育活动场地少,器材严重不足。甚至有的学校以安全隐患为由把原有的室外单杠、双杠、肋木、平梯、跷跷板等学生喜欢的体育设施拆掉。其它体育器材没有专职的教师管理,学生进行课外体育活动的器材如篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、跳绳、毽子等都是学生自带,学校没有提供必要的体育器材。
  4、课外体育活动项目单一。有些学校开展课外体育活动没有统一管理,没有体育教师指导,都是以班主任安排一些简单的体育锻炼如跑步、做操等。谈不上丰富多彩,制约了学生参加体育活动的积极性。   5、课外活动,只求安全。在体育运动中,“安全第一”不可少,但学校体育也不能为了安全而不搞运动。因为体育活动过程,是以身体活动为主的学习过程,在运动过程中,稍有不当就易发生伤害事故。目前很多学校领导和教师为了避免伤害事故,采取了一些消极预防方法,对体操、田径等危险性较大项目,不想开展。学生活动内容相应减少,学生的运动激情相对减退。[2]
  总之,在应试教育的大环境下,提高升学率成为了每个学校的根本任务,而我们的体育课通常被称为副课,根本不受重视,所以随意占用体育课巳成为我们现阶段中学教学中的一个常见问题。中学生对于体育锻炼没有浓厚的兴趣,对体育的重要性没有明确的认识。所以更多的家长认为让孩子参加体育锻炼是没有必要的,希望孩子把更多的精力放在文化课的学习上。
  四、改善中学生课外体育活动的措施
  1、教育部应继续深化教育改革,真正全面推行素质教体育育,用行政的手段切实减轻学生的学习压力。同时,政府应加大对学生课余体育锻炼的资金投入,并逐年按一定的比例递增,以加强学校体育运动场地、器材设施的建设与管理,从客观上改善学生锻炼的环境。同时制定有关青少年学生活动场所建设和管理的优惠政策,防止经营的场馆因收费太高而把大量的学生拒之门外,针对目前课外体育活动的现状,逐步将课外体育活动向社会和家庭延伸,充分利用其资源来弥补我们现状不足,让学生的课外体育活动由校内走向校外,走向社会,完善终身体育的意识。[3]
  2、学校应该转变思想观念。端正办学思想,严格执行学校双休日制度,按照“健康第一”的思想要求,加强学校体育工作,特别是要加强女生的体育意识。
  3、丰富课外体育活动的内容,安排一些娱乐性、节奏性强的运动项目,如健美操、艺术体操、形体操、体育舞蹈、武术等,同时对体育锻炼效果进行考评,作为集体、个人学期末评优的条件之一。
  4、培养学生的体育兴趣。在体育锻炼中应注意到学生的身体条件、运动技能和生理心理特点,区别对待,充分发挥学生的主体地位,激发学生的体育兴趣。在体育教学中,一方面要注意教学内容与学生感兴趣的课外体育活动项目相结合;另一方面,体育教师要重视体育教学效果,使学生切实掌握体育锻炼的技能和方法。
  5、全体体育教师应充分发挥自身在学生课外体育锻炼中的作用,切实、认真地完成自己的工作职责,将课外体育锻炼作为一项重要工作来抓好,根据教育规律和中学生的生理、心理特征,不断研究和发现不同时段学生对体育的倾向,有针对性的调整教学内容形式和方法,使其更具时效性。同时,应加强健身锻炼知识、方法和卫生保健等内容的传授。[4]
  【参考文献】
  [1]曲总湖,杨文轩.课余体育新视野[M].北京:人民体育出版社,1991.
  [2]杨哉.中学生课外体育活动现状分析[J].商情(教育经济研究),2008(2).
  [3]金青云,姜允哲.我国朝鲜族中学生课外体育活动现状及影响因素的研究[J].北京体育大学学报,2006(4):54l-542.
  [4]王志明,刘满金.广州市中学生课外体育活动现状及影响因素的研究[J].哈尔滨体育学院学报,2008,26(2).

好论文网 www.ho59.com

Copyright © 2002-2018 . 好论文网 版权所有 京ICP备10015900号

Top